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| 浅谈提高学生生产实习课的教学质量 | |
| 作者姓名： | 王家驹 曹和平 |
| 作者单位： | 河南职业技术教学院(王家驹)，河南职业技术教学院(曹和平) |
| 摘 要： | 心理学家布鲁纳提出:“最好的学习动机就是学生对所学的东西有内在的兴趣”。生产实习需要进行千百次单调、枯燥的重要的重复动作练习。那么怎样使学生自始至终兴趣盎然,专心致志的投入,取得较好的教学质量和效果呢? 一、坚定学生的专业思想 技校学生的年龄一般是十五到二十二周岁,正是青年时期,思维能力有了显著的发展,意志力在逐渐增强,好奇心、好强心、创造性活动强烈的表现出来,自制力,自尊心和反抗心理也有所加强,除此之外技校学生接触社会实际较早,还具有自己的个性,如较强的独立性、兴趣 |
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