实施分层教学,提高教学效率 |
| |
引用本文: | 李桂明.实施分层教学,提高教学效率[J].考试周刊,2012(51):74-75. |
| |
作者姓名: | 李桂明 |
| |
作者单位: | 惠安二中,福建惠安,362100 |
| |
摘 要: | 目前,高中学生数学基础参差不齐,随着学习难度的增大,这种差异愈加明显,最终导致两极分化。解决两极分化的问题已迫在眉睫。分层教学法是教师根据学生的基础知识、学习方法、能力、动机等方面的实际情况,把学生分成若干层次,有针对性地提出不同的要求和给予帮助,使他们能够"跳一跳,摘到果子"。
|
关 键 词: | 数学教学 分层教学 实施方法 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|