找回语文课的灵魂 |
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引用本文: | 陈耀德.找回语文课的灵魂[J].现代语文,2009(5):93-93. |
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作者姓名: | 陈耀德 |
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作者单位: | 甘肃永昌一中,737200 |
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摘 要: | 《高中语文课程标准(实验)》中明确提出语文教学的三个维度的目标——“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”,但在实际操作中,人文教育最容易流于形式,变成人文知识的教育。我们的教学既没有授其业,也没有传其道。如何避开这一误区,以下几点,权作引玉之砖。第一,“文以载道”,语文教学不能脱离传道的初衷。孔子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中。学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”又曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也矣。”
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关 键 词: | 语文课程标准 灵魂 语文教学 “文以载道” 人文教育 人文知识 情感态度 实际操作 |
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