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| 怎样调动学生参与化学课学习 | |
| 作者姓名： | 李瑞平 |
| 摘 要： | 传统教学使学生疲于应付各种考试。学生总是处于被动地位，自身的潜力没有充分发挥出来，这直接影响了教学的效果。在化学教学中，我注重培养学生的参与意识，调动他们学习的主动性，激发他们学习的兴趣，转变学生由“要我学”到“我要学”的主体地位，使他们真正成为学习的主人，取得一定的教学效果， |
| 关 键 词： | 学生参与 学习 化学课 传统教学 化学教学 参与意识 教学效果 考试 |
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