学习迁移以及研究的途径

就迁移的一般意义而言,它是指两种学习间的相互影响,但这仅是对迁移的一种现象描述。我国心理学家冯忠良教授认为,若从迁移实质来看,它是新旧经验的整合。整合是经验的一体化现象,即通过概括,使新旧经验相互作用,从而形成在结构上一体化、系统化,在功能上能稳定调节活动的一个完整的心理系统。整合可通过三种方式实现:同化、顺化与重组。