试论阅读教学的课堂提问

一、课堂提问的原则和角度。阅读教学的课堂提问必须为改革阅读教学、发展学生的语言和思维服务。为此，提问必须遵循下列原则：（一）目的性原则。提问切忌盲目性和随意性。要根据提问的目的确定问什么、怎样问。所谓提问的目的，是指理解语言、体会感情、训练思维、启发思考、信息反馈等。当然，也可能包含不止一个方面。（二）整体性原则。阅读教学的课堂提问，不能零打碎敲，必须注意整体性。要力求使一个问题具有多方面的功能，或通过具有一定结构层次的一组问题使之具有多方面功能。如此，提问才有助于激发兴趣，落实“双基”，发展智…