注入活水激活文言文教学

新课程改革之后，明显增加了文言文的篇幅和教学比重。我认为应当注入三泓活水，激活文言文教学：一是借鉴《百家讲坛》，评点阅读文言文；二是阅读通俗历史演义、历史读物，观看历史题材影视，发散归点阅读文言文；三是引进竞争机制，背诵文言文。