领会课标实质 加强整合教学

我省实施新课程以来，广大语文老师以满腔的热情迎接新课程，以积极的态度实施新课程。三年来，应该说取得了一定的成绩，如，一些课程理念在课堂上得到了较好的体现，“一言堂”的课堂正在逐步消失，学生在课堂上变得活跃了起来等。但是，在新课程实施的过程中，由于种种原因，也还存在很多问题，而这些问题如不能有效地解决，将直接影响新课程的实施质量，影响新课程向纵深发展。