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幼儿认读汉字与开发联想思维
引用本文:麻晓春.幼儿认读汉字与开发联想思维[J].上海教育科研,1997(2).
作者姓名:麻晓春
作者单位:温州市教育科学研究所
摘    要:在幼儿汉字认读实验中,我们发现幼儿对汉字的识记,并非完全是机械的重复,而不乏有凭借已有经验,通过联想方式进行学习的。根据幼儿的不同表现,我们可以归纳为以下三种联想方式:

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