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| 让学生在解题探“路”中领悟数学 | |
| 引用本文： | 洪昌强,胡小莉.让学生在解题探“路”中领悟数学[J].数学教学通讯,2013(3):51. |
| 作者姓名： | 洪昌强 胡小莉 |
| 作者单位： | 浙江台州市第一中学 |
| 摘 要： | 解数学题不仅能提高学生的解题能力,重要的是通过解题的探路过程,让学生获得数学思维方法,领悟数学中育人的文化内涵,把数学文化教育落到实处,促使学生更喜欢数学. |
| 关 键 词： | 解题 探路 领悟 |
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