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| 解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的有效措施 | |
| 引用本文： | 孙家春.解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的有效措施[J].数理化解题研究,2022(32):95-97. |
| 作者姓名： | 孙家春 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市滨江初中 |
| 摘 要： | 现如今，随着社会教育水平以及新课改的不断完善和提升，在初中物理课堂教学中也更加重视以学生为教学主体的授课理念.而对于初中物理这门学科而言，由于该学科中的部分理论知识不仅过于抽象，且这门学科还需要让学生在掌握理论知识的同时，在实验过程中具备较强的动手实践能力.也正因该学科中的理论知识较多且较抽象化，所以最终导致学生在对该学科展开学习和探索的过程中出现畏难心理. |
| 关 键 词： | 初中物理课堂教学 学生 畏难心理 有效措施 |