核心素养培养理念下初中数学教学策略 |
| |
引用本文: | 邹世德.核心素养培养理念下初中数学教学策略[J].数理化解题研究,2022(26):32-34. |
| |
作者姓名: | 邹世德 |
| |
作者单位: | 甘肃省嘉峪关市第四中学 |
| |
摘 要: | 核心素养作为一项教育目标,具备极强的综合性,不仅强调了学生在数学学科上表现出来的知识建构能力,也强调了学生在数学学习中表现出来的其他品格,更加关注学生的全面发展.在“立德树人”背景下,数学核心素养真正回答了“数学教育要培养什么样的人”这一问题,明确了数学课程的育人目标.在这一背景下,作为一名优秀的初中数学教师,唯有遵循数学核心素养的内涵,优化课堂教学方案,调整教学模式,促使学生在多样化的学习中,逐渐形成适应终身成长、社会发展的必备品格、能力,真正实现学生的全面发展.本论文就以此出发,对其进行了详细地研究和分析.
|
关 键 词: | 核心素养 初中数学 课堂教学 以生为本 |
|
|