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初中物理课堂上的微课教学策略探究
引用本文:朱冬生.初中物理课堂上的微课教学策略探究[J].数理化解题研究,2022(29):65-67.
作者姓名:朱冬生
作者单位:江苏省苏州工业园区朝前路实验学校
摘    要:为了最大限度提升初中物理课堂的教学效率,通过合理的将微课教学策略应用到初中物理课堂中,优化初中物理课堂教学过程,营造良好的教学氛围,以此达到强化初中学生物理核心素养的目的.

关 键 词:初中物理  微课教学  教学策略
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