另辟蹊径 尝试有效——关于小说《药》的教学

现在的中专生对鲁迅先生创作的小说《药》不易理解,虽经教师讲解,有许多学生仍似懂非懂,不甚了了。怎样让学生学有所获,终身不忘,选择教法是十分重要的。过去的传统方法是从解题入手,再到情节的讲述与人物分析,这样程式化的教学过程,最大不足是教师讲述过多,学生完全处于被动状态,最终印象不深。为了使学生能掌握课文的精神实质,我试图换一种方法,这就是从找人物形象有关内容入手,追根溯潮,切其要言。通过师生的共同努力,尝试有效。