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| 培养学生创造性思维的点滴体会 | |
| 引用本文： | 朱男.培养学生创造性思维的点滴体会[J].中小学音乐教育,2004(8):33-34. |
| 作者姓名： | 朱男 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 偶尔在《中国教育报》看到了这样一则短文:某小学考语文,试卷上有一道题这样问道:“雪化了变成了什么?”有一位学生写道:“变成了春天。”这分明是一个极富诗意和创意的回答,可他偏偏不及格。为什么?因为标准答案上赫然写着“变成了水”。看完这则短文,引起了我对创新教育的思考。创造意识即创造性思维是创造一切美好事物的基础。音乐教学也必须把培养学生的创造性思维放在首位,要给学生创设机会与条件,提供时间与空间,使学生在获得大量音乐知识的同时,尽可能地发挥创造才能,得到进步和发展。我在教学中,通过多种方法,调动了学生的学习兴趣,… |
| 关 键 词： | 创新教育 创造性思维 中学 音乐 学习兴趣 |
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