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| 教学设计范式重构:客观主义与建构主义的融合 | |
| 作者姓名： | 张广兵 |
| 作者单位： | 西南科技大学计算机学院; |
| 摘 要： | 正如威尔斯所言,尽管目前存在许多教学设计模式,但是绝大多数教学设计模式来源于两大范式,一是客观-理性主义(Objectivist-rational tradition),二是建构-阐释主义(Constructivist-inter-pretivist tradition)。[1]自教学设计诞生以来,客观主义一直在教学设计领域占据 |
| 关 键 词： | 教学活动 建构主义教学设计 客观主义 教学设计模式 设计范式 |
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