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| 浅谈生物课堂教学的两个基本问题 | |
| 引用本文： | 严文刚.浅谈生物课堂教学的两个基本问题[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 严文刚 |
| 作者单位： | 湖南省望城县教育局教研室 |
| 摘 要： | 生物课堂教学中需要解决的两个最基本的问题是会不会学习、能不能学会。近年来 ,许多教师都在探讨问题教学。可在实践中收到的效果却不一致 ,特别是那些流于形式的“启发式”和不分难度层次的“问答式”,在一定程度上制约着学生生物学思维能力的发展 ,也淡化了生物学科的创新意识。采取问题讨论教学 ,就必须着眼于如何设计问题 ,如何引导学生解决问题 ,如何评价学生的思维成果。笔者认为 ,教师只有围绕着学生“会不会学习”和“能不能学会”这两个基本问题进行操作 ,以上一系列问题才会迎刃而解。一、培养质疑能力 ,使学生“乐”学学生只有… |
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