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| 宽柔以教,无愧我心 | |
| 引用本文： | 李漫丹.宽柔以教,无愧我心[J].广东教育,2007(7):68-69. |
| 作者姓名： | 李漫丹 |
| 作者单位： | 方淑婉（潮州市城南中学） |
| 摘 要： | 又接手了新一届一年级学生,看着那一张张粉嫩的小脸,我内心涌起无限期望,期望能在这一张张纯洁无瑕的白纸上描绘出瑰丽的图案.一个自控能力差、情绪不稳定、倔强、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感的多动症男孩--小寒,把我希望的泡沫击破了.但是在对他的教育方法的长期摸索中,我深深地体会到,宽容和柔和的教育不仅能给孩子创设一个自由驰骋的氛围,也给了身处主导地位、权威严厉的教师释放爱心的机会. |
| 关 键 词： | 教育方法 一年级学生 自控能力差 多动症 荣誉感 期望 内心 纯洁 |
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