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| 中学语文传统名目修改质疑 | |
| 引用本文： | 杨泉良.中学语文传统名目修改质疑[J].广东教育,2007(7):109-110. |
| 作者姓名： | 杨泉良 |
| 作者单位： | 苏鉴强（广州市白云行知职业技术学校） |
| 摘 要： | 中学语文中的篇目,在未收入课本之前,都是在各类书刊公开发表且在不同程度上产生影响的作品,它们以思想内容、构思技巧,语言表达等各方面突出成绩,在浩如烟海的文章中通过精选,收入中学教材.之后,为了适应具体对象以及作为教科书内容的规范性要求,专家们更是对其进行了细密而大量的删节、调换和修改.这项工作的效果非常明显,只要我们将文章修改前后加以对照,就会明显地感觉到语言表达更简洁、精炼,内容更加充分集中,艺术手法更加纯熟自然. |
| 关 键 词： | 文章修改 中学语文 名目 传统 思想内容 构思技巧 语言表达 中学教材 |
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