谈小学语文教学的误区 |
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引用本文: | 高静.谈小学语文教学的误区[J].读与写:教育教学刊,2014(23). |
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作者姓名: | 高静 |
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作者单位: | 内蒙古通辽市开鲁县实验小学内蒙古通辽 028000 |
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摘 要: | 以往的小学语文教学中存在着作文教学理念陈旧,评价机制落后;基本功训练缺失,存在侥幸心理;忽视写字教学,影响作文表达能力;注重记叙文,轻视应用文;注重课堂教学,忽视实践活动等误区。这些误区的存在,使小学生语文知识结构出现畸形,失去平衡。新课改下,我们教师应平衡语文教学的知识结构,消除误区,促进学生各种语文能力的均衡发展。
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关 键 词: | 小学 语文教学 误区 |
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