搭建平台，用好载体，促进青年教师加速成长

近两周，根据学校工作安排，连续听取了青年教师的两类课型：一类是青年教师的学科汇报课；一类是助理班主任的主题班会课，每天听课在两节左右，有时要达四至五节，再加上自己要上课和其他事务性工作，真的是忙得不可言状。因此，虽有诸多感触，但未曾细细梳理，为了不致遗忘，现把思考作一记录，以待研究。