一石激起千层浪——浅谈课堂问题的有效设计 |
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引用本文: | 陈萌.一石激起千层浪——浅谈课堂问题的有效设计[J].小学教学参考,2013(1):54. |
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作者姓名: | 陈萌 |
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作者单位: | 浙江温州市忠义外国语学校 325000 |
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摘 要: | 课堂提问是课堂教学的重要手段之一,好的课堂提问就是一种教学艺术,"凡善教者,必善问",问题设计得好,可以起到"一石激起千层浪"之效,使教学任务顺利完成;一旦问题提得不当,课堂气氛有可能如"石沉大海无影踪",使课堂教学无法进行下去,教师也将处于尴尬局面之中。那么怎样进行有效的课堂问题设计呢?笔者在执教《雪地里的小画家》一课时,进行了两种不同的教学设计和尝试,对于课堂有效问题进行了初步的探讨。
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