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| 谈小学语文课堂学生质疑能力的训练 | |
| 引用本文： | 经红.谈小学语文课堂学生质疑能力的训练[J].小学教学参考,2013(1):67. |
| 作者姓名： | 经红 |
| 作者单位： | 江苏仪征市育才中心小学 211400 |
| 摘 要： | 亚里士多德说过:"思维是从疑问和惊奇开始的。"善于提出问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。在质疑状态下的学生为取之所需,求知欲强,学习效率才会高。那么,如何训练学生的质疑能力呢?一、创设问题情境,使学生想问教师在引导学生提出问题的过程中,可通过设置处于学生"最近发展区"的疑难,创设问题的情境,引发学生的悬念,使思维处于高度自觉和主动的地位。在教学《蚂蚁和蝈蝈》一文时,首先出现了冬天蚂蚁安 |
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