教学原则小议——教育方法漫谈之三

教学原则是我们进行教学工作必须遵循的准则。确定教学原则一方面要根据教育方针、培养目标和受教育者身心发展的状况,一方面也要总结古今中外教育实践中成功的经验。所以,教学原则虽然是人制定的,但是它应当反映不依人的意志为转移的教学规律。有些同志希望教学原则能有一个确定的数目,仿佛只有确定了教学原则是五条、七条或者八条、十条,才算有个科学的依据。这种希望是好的,但是不能过于机械。因为教学活动是以活泼好动、生气勃勃的儿童、少年和青年为对象的,教育经验也在不断地积累和提高。所以教学原则也是要发展的,勉强固定一个数目,反而会作茧自缚。