思维规律在数学教学中的应用

<正> 在数学教学中,研究思维、思维的本质特点、思维的品质、思维的基本过程和思维规律是有重要意义的。本文拟就教育心理学的观点谈思维规律的四个问题:思维的问题律、思维的情境律、思维的多路律和思维的情动律在数学教学中的应用,希望得到同行们的指教。 一、思维的问题律 思维的问题律,是说思维过程从问题开始,在实践中有解决问题的需要使思维过程深化,问题的解决使思维转入下一过程的这样的必要性。