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| 数学课堂教学中的"放"与"收" | |
| 作者姓名： | 张良强 |
| 作者单位： | 湖北省监利县新沟中学433304 |
| 摘 要： | 1问题的提出 成功教育在课堂教学中的基本特征是"低起点,小步伐,多活动,快反馈",其中的多活动,就是要求教师在课堂上精心设计数学内容,合理安排教学过程,充分利用教学时间,最大限度地发挥学生的主体性,让学生放开思维,自主学习.随着教学教改的不断深入,建构主义理论的不断发展,开放式教学、探索性学习越来越受到广泛关注. |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 建构主义 开放性教学 教学案例 |
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