课堂教学管理中教师礼貌策略的运用

课堂应该是师生美好生活的一部分，是一段能够焕发生命色彩的人生经历。课堂教学管理是新课程标准实施的重要保障，其特点是充分挖掘课堂中的心理因素，运用恰当的教学方法，调动师生的主观能动性，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，全面提高学生的综合素质，创新性地完成教育教学任务。课堂教学管理关键在教师，教师要善于从“我”开始，实施有效的管理策略，创建和谐美好的课堂生活空间。