|
|||||
|
|
| 构建校际学习共同体促进学校心理教师专业成长——以上海市静安区为例 | |
| 引用本文： | 杨红梅.构建校际学习共同体促进学校心理教师专业成长——以上海市静安区为例[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(1). |
| 作者姓名： | 杨红梅 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院,上海,200040 |
| 摘 要： | 随着上海市心理健康教育工作的大力发展,各中小学逐渐配备了学校心理辅导教师.学校心理教师的专业能力极大地影响着学校心理健康教育工作的开展,提升中小学心理辅导教师的专业水平成为当务之急.本文以笔者所在的上海市静安区为例,透析构建和运作校际学习共同体对于促进心理辅导教师专业成长的作用与价值. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |