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| 想象——实现创新意识的有效契机 | |
| 引用本文： | 王国江.想象——实现创新意识的有效契机[J].中学数学月刊,2002(12):30-31,34. |
| 作者姓名： | 王国江 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市华庄高级中学,214131 |
| 摘 要： | 想象在数学的发现、发明和学习中都占有不可低估的位置,正如德*摩根所指出:"数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥."我们在数学中所指的想象是在数学认知活动中获得和运用形象思维对原来的对象加工、创造的过程,也是沟通数学问题中的已知与未知的桥梁.通过教会学生如何合理地进行想象、善于进行想象拓展他们的想象空间,是培养学生创新意识、激发好奇心和创造欲望的一种好的途径,本文谈一点浅见. |
| 关 键 词： | 想象 创新意识 中学 数学 解法 解析几何题 |
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