充分利用“动态生成”的课堂资源

“动态生成”是指在教学活动中，即时生成的预案之外的新问题、新情况，一般包括：学生突发奇想提出的问题，师生、生生互动中出现的“闪光点”或错误见解，教学中的突发事件等。教师应该沉着应对这些错综复杂、稍纵即逝的动态生成性资源，既不能挫伤学生创造的积极性，又不能急于求成，要及时把它转化为课堂教学可利用的资源，使课堂教学更加精彩。