小学生的情感体验和培养

正现行的小学思想品德课的主要教学方式是师授生听,形式比较普遍,方法单调、陈旧,不能引导学生积极地思考,缺乏启发性。新课程要求思品课在强调培养学生行为能力的同时更应该注重情感态度和价值观的培养。因此,我们既要重视认知发展,更要重视情感的发展。笔者认为,促进学生的情感发展是提高思想品德课实效性的关键。