| 千年钟声江南梦 师生共品霞满天——以王崧舟《枫桥夜泊》为例谈古诗教学中的课堂技巧 |
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| 引用本文： | 邵付国.千年钟声江南梦 师生共品霞满天——以王崧舟《枫桥夜泊》为例谈古诗教学中的课堂技巧[J].基础教育课程,2016(4):69-71. |
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| 作者姓名： | 邵付国 |
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| 作者单位： | 江苏省如东县马塘小学 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“布局调整后农村集镇小学教师群体优化研究”(批准号:D/2011/02/423);南通市教育科学”十二五”规划2011年度立项课题“小学语文中生代名师课堂教学技术研究”(批准号:NTLX264)阶段成果之一,原题为:《教学技术:古诗教学值得关注的话题》 |
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| 摘 要： | 《枫桥夜泊》是浙江特级教师王崧舟近年来的代表课例之一,用课堂教学技术的视角对这堂课进行分析,对一线教师改造以串讲串问为主要表征的古诗教学有实际的借鉴意义。"教学技术是教学科学和教学艺术的中端或中介、桥梁"1]"教学技术即指教学科学理论的行为转化或由教学理论知识转化为有程序要领的可操作性的教学行为或技能"2]。也就是说在教
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| 关 键 词： | 枫桥夜泊 古诗教学 王崧 课堂教学 教学行为 教学情境 行为转化 堂课 月落乌啼 江南梦 |
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