观课议课：在创新教研文化中走向深入

从表象看，观课议课是借助教师群体间伙伴关系的集体力量来检验、评估和校正具体情境中的讲课得失；而从实质来说，观课议课是通过集体思想碰撞实现教研文化创新上的突破。有效的观课议课不仅能够在教师群体间搭建起切磋实践技能和理论水平的平台，还是一个构建浓郁的创新教研文化的过程。