|
|||||
|
|
| 多渠道培养学生的职业技能 | |
| 作者姓名： | 姬素莲 |
| 作者单位： | 河南省新密市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 《残疾人教育条例》指出,"实施义务教育的残疾儿童、少年特殊教育学校应当根据学生需要,在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育、职业教育和职业指导"。所以智力落后儿童教育计划和大纲中规定:把劳动教育和劳动技能的培养作为一项特殊的补偿任务,在教学和科目课时分配上保证这项任务的完成。劳动教育和劳动技能的培养对智力落后学生个人来说比普通学生更为重要,它可以帮助智力落后学生树立自尊、自爱、自强、自立和顽强拼搏、不断进取的精 |
| 关 键 词： | 智力落后学生 职业技能 劳动技能教育 劳动教育 智力落后儿童 普通学生 培养学生 残疾人教育条例 职业教育 职业指导 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |