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| 强化基础训练培养学生良好的文化科学素质 | |
| 引用本文： | 于文.强化基础训练培养学生良好的文化科学素质[J].黑龙江教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 于文 |
| 作者单位： | 肇东市三友小学 |
| 摘 要： | 文化科学素质包括语言文字功夫、观察思维方法等多方面，小学语文则为此提供了有效的训练内容。众所周知，语文学科是工具学科。所谓工具，是指语言文字是思维的工具、交际的工具，是感知、认知、求知的工具，对学生综合素质的发展具有奠基作用。如何体现其工具性，把语文课切实上成语言文字基本功的训练课，是我们一直在探讨和急需解决的问题。就语文基础训练而言，我体会有以下几个方面：第一，在语言文字训练中体现多读。在阅读教学中做到不读不讲，以读促讲，讲后必读，教会学生读书，培养读的习惯。大纲中规定：“阅读教学的主要任务就… |
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