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| 促进发展：中小学校长评价的旨归 | |
| 引用本文： | 李本友,刘茂绪.促进发展：中小学校长评价的旨归[J].基础教育参考,2009(3):64-67. |
| 作者姓名： | 李本友 刘茂绪 |
| 作者单位： | [1]安徽省蚌埠学院 [2]安徽师范大学 |
| 基金项目： | 本文系全国教育规划“十一五”国家社科青年基金课题“自我统整教师专业发展模式的构建与实验研究”（课题批准号：CHA060068）阶段成果之一. |
| 摘 要： | 中小学校长评价的目的不仅在于免降升留，更在于促进校长的素质和能力的发展。校长评价要关注差异、平等对话、和谐反馈评价结果，评价中既要看学校的教风、学风，倾听师生的声音，也要了解学生的学业成就，采取多元主体、多种方法，对校长办学思想和理念进行从内隐到外显的全面评价，从而引导和促进校长发展。 |
| 关 键 词： | 校长 评价 促进发展 |
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