电子技术专业基础课程整合优化探讨

一、课程整合思路近几年企业对电类专业毕业生就业在岗工作的要求是,掌握元件识别与测量、万用表使用、识图、焊接等。物理、模拟电路、数字电路是电类专业的基础课程,在电类专业的教学中有着很重要的作用。传统的理论教学不能解决学生学科知识与社会生活知识的融会贯通和综合解决问题能力点滴积累等综合性经验的获取。对电类专业本着以职业岗位应具备的综合能力作为配置课程和界定课程内容的依据,以职业能力为主线、以能力训练为轴心,对电类专业基础学科课程重新整合。