|
|||||
|
|
| 培养小学生科学学习兴趣的探讨 | |
| 作者姓名： | 黄如 |
| 作者单位： | 江苏启东市实验小学,226200 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,而小学科学是一门实验性很强的学科,有助于开发学生的潜力,激发学生的学习兴趣,从而带动其他学科的学习。因此,对于小学科学课的教学,我们不能只局限于课本上知识的传授,更要从多方面入手,使学习科学这门学科成为学生的一种爱好,一种兴趣。我们可以尝试让小学科学的教学更加地贴近生活,用学到的知识来解释我们日常生活中的一些现象、原理,也可以 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 小学科学 学生会 教师 教学方式 学习科学 爱因斯坦 课堂教学 日常生活 实验性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |