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| 教师的态度决定学生写字是否工整 | |
| 引用本文： | 陆秀芳.教师的态度决定学生写字是否工整[J].小学教学参考,2012(24):85. |
| 作者姓名： | 陆秀芳 |
| 作者单位： | 江苏昆山国际学校,215300 |
| 摘 要： | 小学低年级教学的主要内容就是识字、写字。低年级孩子的小肌肉还没有发育好,写字时,有的孩子无论教师怎么纠正,他还是连个描红都描得歪歪扭扭,结构也是瞎搭。因此,我也就不怎么要求他们写字要有笔锋了。但通过观察其他班级的孩子,我发现他们的作业本却是那么清晰,有的字和字帖差不多,看上去笔锋清晰。于是,我向他们的授课教师请教,原来教师是握着孩子 |
| 关 键 词： | 论教师 小学低年级 学生 主要内容 工整 识字教学 授课教师 集中识字 描红 分散识字 |
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