|
|||||
|
|
| 让数学课堂充盈问题意识 | |
| 作者姓名： | 薛仕扣 |
| 作者单位： | 江苏淮安市实验小学,223001 |
| 摘 要： | 自新课改以来,无论从学习的内容,还是学习的形式来看,学生的学习发生了很大的变化,教师更多地关注了学生的生活经验,从学生日常生活的经验出发去发掘生活中的数学.在这样的数学课堂中,学生才能自觉发现与生活相关的数学问题,进而自主解决数学问题. |
| 关 键 词： | 数学问题 数学课堂 问题意识 中学生 引导学生 数学知识 实践操作 主动建构 教学实践 数学学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |