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| 把脉精讲点拨的时机插入 | |
| 引用本文： | 卢秀娟.把脉精讲点拨的时机插入[J].小学教学参考,2012(25):22. |
| 作者姓名： | 卢秀娟 |
| 作者单位： | 江苏连云港新海实验中学小学部,222000 |
| 摘 要： | 一切课堂要想提高课堂教学效率,势必要提高课堂"精讲点拨"这一重要环节的针对性和实效性。因此,教师不仅要领会"精讲点拨"的核心内涵以及洞悉核心前后所辐射的区域的疏密程度,还要做到精讲到位而不越位,点拨适时而不失度,同时还要深谙如何选择"精讲点拨"的插入机会。 |
| 关 键 词： | 精讲点拨 心理活动 重要环节 引导学生 课堂教学效率 时机 教师 实效性 插入点 核心内涵 |
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