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| 追求“自然朗读” 摒弃“矫情做作” | |
| 作者姓名： | 刘仁增 |
| 作者单位： | 福建连江县实验小学 350500 |
| 摘 要： | 修订版《全日制义务教育语文课程标准》较实验稿课标有较多的调整和变化。这些调整和变化在很大程度上是对课改十年的反思,是对以往模糊认识的厘清,是对一些错误做法的矫正。拿有感情朗读来说,新课标主要是一增一改,增的是:各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’,这是指,要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语 |
| 关 键 词： | 朗读技巧 引导学生 感情朗读 新课标 情感态度 语文课程标准 全日制义务教育 品味语言 教师 朗读指导 |
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