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| 把图读透才有味 | |
| 引用本文： | 欧先群.把图读透才有味[J].小学教学参考,2012(26):27. |
| 作者姓名： | 欧先群 |
| 作者单位： | 江苏南京市六合区龙袍镇中心小学 211500 |
| 摘 要： | 最近听了一节六年级的数学课"圆柱体积的计算",在进行了与本课有关的知识复习后,教师出示了教材中的例4(如下),组织学生根据三个立体图形讨论教材中提出的两个问题。 |
| 关 键 词： | 教材 问题学生 立体图形 长方体 两个问题 方法验证 计算方法 正方体 组织学 圆柱体 |
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