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| 引领学生走进经典诗文 | |
| 引用本文： | 梁海燕.引领学生走进经典诗文[J].小学教学参考,2012(27):29. |
| 作者姓名： | 梁海燕 |
| 作者单位： | 广西百色市平果县坡造镇渌德小学,531411 |
| 摘 要： | 诵读是对小学生进行诗歌启蒙教育的最基本、最常用,也是最有效的方式,其作用不仅能使学生在反复诵读的过程中体会诗歌的语言美和韵律美,还能陶冶情操。从语文教育的角度来说,诵读为学生打开了一个足够辽阔的文化空间,进而达到精神空间的扩展。让经典诵读成为学生的生命需求,促进学生精神和灵魂的成长,是阅读教学的任务。古诗是我国文苑中的一朵奇葩,是中华民族文化的精髓。在古诗这片姹紫嫣红的百花园里,古往今来,多少人为之倾倒,为之陶醉。"腹有诗书气自华",引领学生徜徉在古 |
| 关 键 词： | 小学生 经典 中华民族文化 阅读教学 语文教育 精神空间 文化空间 启蒙教育 语言美 语文教学 |
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