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| 自主学习 自由发展 | |
| 作者姓名： | 游成芳 |
| 作者单位： | 江苏建湖县实验小学,224700 |
| 摘 要： | 19世纪德国教育家第斯多惠指出:不要把经过千年劳动建成的大厦指给学生看,而要引导他制作建筑的材料,和他共同建筑,并教他建筑艺术。其实教学的真谛不在于教师把课上好、上精彩,关键在于让学生自己会学、乐学。教师应以促进学生个性充分、自由地发展为己任,引导学生主动参与课堂教学,培养学生学习的主体意识和创新精神,帮助每个学生构建健全的人格,凸显真我的风采。一、关注教育良机,诱发自主学习的动机传统的课堂教学是单向注入式灌输教学,较少顾及学生的实际感受,更多的是为了完成教学计划,缺乏师生互动 |
| 关 键 词： | 自主学习 自由发展 学生学习 课堂教学 引导学生 主动参与 教师 教学活动 建筑艺术 注入式 |
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