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| 活用情境有效教学 演绎语文课堂精彩 | |
| 引用本文： | 姜雷梅.活用情境有效教学 演绎语文课堂精彩[J].小学教学参考,2012(28):22. |
| 作者姓名： | 姜雷梅 |
| 作者单位： | 江苏建湖县实验小学 224700 |
| 摘 要： | 情境创设,已成为当下语文课堂教学的一个亮点。一个好的情境设计,有利于学生走进文本,感悟文本。然而,我们也痛心地发现,有些教师煞费苦心创设的情境,与学生实际不合,与文本内涵不符。归纳起来,主要有以下几种情形。一、无效情境,形似神离教学《蜗牛的奖杯》时,文中的蜗牛得到飞翔冠军后,不思进取,骄傲自满,天天带着奖杯出去炫耀。为了让学生感 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 情境设计 创设情境 学生实际 情境创设 教学情境 走进文本 引导学生 蜗牛 演绎 |
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