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“教学做合一”理念下小学语文课堂导入语的设计
作者姓名:
季娇
作者单位:
江苏省睢宁县双沟镇中心小学
摘 要:
为激发学生求知欲,引发学生浓厚学习兴趣,小学语文教师要树立“教学做合一”理念,从学生实际学习需求出发,精心设计课堂导入语。文章提出课堂导入语设计的基本要求,分享常见的几种课堂导入语,为开展好课堂教学的第一个环节提供宝贵经验。
关 键 词:
“教学做合一”
课堂导入
要求
方法
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