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陶行知生活教育思想在高中生物学教学中的应用
作者姓名:年醒
作者单位:安徽省阜阳市第二中学
摘    要:生物学教学中融入生活教学内容、社会实践内容,有助于学生更好地理解抽象概念,进行深入学习。本文首先分析生物学教学中陶行知生活教育思想的应用价值,然后从更新教学内容、引入社会活动、重视动手实践等方面阐述具体应用措施。

关 键 词:生活教育  高中生物学  教学策略
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