假肢矫形工程产学研“医工融合”人才培养探讨

从假肢矫形工程专业所需康复医学、工学角度出发，通过“医工融合”和产学研协同育人教学改革设计，探索如何利用滨州医学院的康复医学院、康复工程研究院及附属医院现有知识、仪器和临床资源，通过“医工融合”课程改革、多导师培养、科研项目培养等举措拓展本专业学生的视野，结合实训基地和产学研项目提高学生的专业素养和实践能力。分析学生的学习过程和特点，推动师生教学观念和学习效率的提升，为产学研协同育人教学改革提供参考。