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| 初中道德与法治片段教学设计探究 | |
| 作者姓名： | 赵娟姿 |
| 作者单位： | 福建省南安市实验中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“指向学业质量标准的初中道德与法治课堂‘教学评一体化’实践研究”成果,立项批准号:Fjxczx22-168； |
| 摘 要： | 由于研究时间、实践经验、理论高度等方面的限制,一些教师在片段教学中存在误区,出现了重“表演”轻“落实”、重“施教”轻“教学”、重“传统”轻“创新”等问题,影响着业务水平和教研能力的提高。如何有效避免片段教学误区、创新设计片段教学,是亟须研究和解决的课题。本文以初中道德与法治为例,探讨新课标导向的片段教学设计研究。 |
| 关 键 词： | 片段教学 教学设计 课程标准 道德与法治 |